Arte en el deporte

Buenas a tod@s compañeros!! La entrada de hoy tiene un carácter un poco más especial, ya que recoge una experiencia que se desarrollo en dos sesiones prácticas de clase y que por si esto fuera poco, tuvimos la gran oportunidad de salir de nuestra rutina habitual que solía ser dar la clase en el taller de plástica de la facultad de educación, para desplazarnos al FabLab de la Universidad de Salamanca situado en el Edificio Peñuelas de San Blas. Este es un espacio donde la tecnología y la creatividad van de la mano y en este mismo sitio comenzamos a explorar el interesante mundo de la impresión 3D. Contextualización Antes de empezar a comentar lo que estuvimos realizando durante la visita, pienso que es importante poner un poco en contexto y situarnos donde tuvo lugar esta experiencia. El FabLab Usal se trata de un servicio para toda la comunidad universitaria, en especial para todos los   estudiantes, profesores y grupos de investigación interesados en la fabricación digital de sus ...

¡Buenas chicos! E n la entrada del día 20 de abril tuvimos la oportunidad de acercarnos al diseño desde una mirada distinta y mucho más comprometida con el entorno. Gracias a la presentación de nuestros compañeros sobre diseño y sostenibilidad nos ha hecho pensar y darle una vuelta a la idea de que crear no solo consiste en dar forma a un concepto o idea, sino también en aprender a mirar lo que ya existe para transformarlo, reutilizarlo y darle un nuevo sentido.  A lo largo de la exposición han aparecido conceptos muy interesantes como el reciclaje, la reutilización, el upcycling, el collage, y así como la relación entre la naturaleza y la creación artística. Todo ello nos ha hecho observar y entender que el diseño sostenible es una una manera de percibir el arte y comprender la educación desde la responsabilidad, la creatividad y el respeto hacia el planeta. Diseño sostenible en la vida cotidiana El diseño sostenible es mucho más que hacer cosas con materiales reciclados o intenta...

Empezando con la teoría del color En la entrada de hoy quiero hablar sobre la presentación que han realizado mis compañeras acerca de la teoría del color, que aunque a primera vista pueda parecer un contenido sencillo, lo cierto es que el color tiene muchísima más importancia de la que solemos imaginar, porque no solo influye en la estética de una imagen, sino también en la forma en la que la percibimos, la interpretamos y la sentimos. Con esta exposición, he podido entender el hecho de que el color puede estar presente en todo lo que nos rodea y que, además, cumple una función comunicativa muy potente, debido a que no se trata únicamente de elegir colores porque combinan bien, sino de entender cómo cada uno puede transmitir sensaciones o incluso ganar nuestra atención sobre algo. Estudio de la teoría del color La teoría del color se puede definir como el conjunto de principios que nos ayuda a entender cómo se perciben los colores, cómo se relacionan entre sí y qué efecto producen cuan...

Contextualización En la entrada de hoy quiero hablar de una presentación que me ha parecido especialmente interesante dentro de la asignatura de Educación Plástica y Audiovisual, porque nos ha permitido acercarnos a un tema que vemos cada día, aunque muchas veces no nos paramos a analizarlo con calma, esto de lo que hablo es el diseño gráfico. A través del trabajo de nuestras compañeras, hemos podido descubrir que no se trata solo de hacer algo visualmente bonito, sino de una disciplina que combina creatividad, comunicación y estrategia para transmitir ideas de forma clara y eficaz. Desarrollo El diseño gráfico es mucho más que crear imágenes bonitas o hacer composiciones llamativas. En realidad, se trata de una disciplina creativa que combina imágenes, texto, colores y formas con un objetivo muy claro: comunicar un mensaje de manera visual, efectiva y atractiva. Por eso, cuando hablamos de diseño gráfico, no solo hablamos de estética, sino también de intención, de orden y de capacidad...

En la sesión práctica de hoy estuvimos realizando una coevaluación, que es una herramienta educativa que permite evaluar el trabajo de los compañeros siguiendo una rúbrica o una serie de criterios establecidos previamente. Este proceso nos ayuda a fomentar la reflexión crítica y el aprendizaje entre iguales, además de que permite a cada estudiante darse cuenta tanto de sus propios logros como de sus errores.  Para nosotros, esta coevaluación se ha basado en valorar las entradas de nuestros compañeros siguiendo la rúbrica y los criterios que nos ha proporcionado Barrero (2026). Esta actividad es realmente interesante ya que al tener que cada uno publicar su entrada al padlet, podemos conocer quién nos ha evaluado y también lo que opinan a cerca de nuestros blogs, ya sea con los aspectos que nos han marcado a mejorar y las recomendaciones, así como también los aspectos destacados. Considero que este feedback nos puede ayudar mucho a la hora de corregir algunos detalles que quizás pas...

Introducción Buenas chic@s, para esta gran entrada debemos de tener en cuenta que estuvo dividida en dos sesiones prácticas ya que según nos comentó Barrero (2026) en una sola clase no iba a dar tiempo a realizar las dos partes de las que estaba constituida. Con este primer apunte, podemos empezar a hablar sobre de que iban a tratar estas dos sesiones, tanto la del día 18 de marzo como la del día 25 de marzo.  En esta clases estuvimos trabajando con la técnica húmeda, y gracias a esta hemos podido experimentar el comportamiento y las mezclas de los colores sobre el papel. El objetivo y una de la cosas más importantes de la práctica es descubrir cómo se generan los colores y cómo a partir de los tonos primarios: magenta, cian y amarillo podemos obtener toda la gama cromática. Por esto, me resultó verdaderamente interesante el hecho de ver que con tan solo los colores primarios se pueden crear una gran variedad de tonos.  Desarrollo Durante la primera sesión trabajamos la elabor...